Entreprendre et réussir - PDL - Séquence 3 Présentiel

• Gestion des ressources humaines : Bases théoriques (entretien, d'évaluation, délégation, motivation ,...), application au cas particulier d'un ou deux participants. jeux de rôles, mise en situation, 7h30m
• Efficacité personnelle : Bases théoriques (fonctionnement cérébral, organisation personnelle, méthodes d'organisation…), application au cas particulier d'un ou deux participants, mise en situation, 7h30m
• Marketing et actions commerciales : Bases théoriques (Clients-marché, les hommes, l'organisation, l'environnement, analyse stratégique), application au cas particulier d'un ou deux participants. 7h30m
• Comprendre et maîtriser sa communication : La base de la communication, les préférences cérébrales Comment améliorer sa communication avec les autres en fonction de leur profil , 7h30m
• Gestion de projet : Décrire ses ambitions, Apprendre une méthode de gestion de projet : savoir écrire ses objectifs personnalisés Organiser logiquement ses actions à entreprendre, les décrire afin de mesurer les moyens humains et financiers à mettre en œuvre, 7h30m

A l'issue de la formation, chaque participant saura :

●     Mettre en œuvre un projet, un changement, une évolution déterminante pour l'entreprise en utilisant des outils managériaux indispensables

●     Transposer les enseignements reçus à la réalité de son entreprise (son projet)

●     Apprendre à concevoir un plan d'action personnel pour mettre en oeuvre son projet

Tout public

Pas de pré requis

Envoi de consignes de préparation aux stagiaires

En présentiel 

Adaptation de la formation aux problématiques « communes » des participants

Travaux d'observation, d'analyse des situations rencontrées par les participants

Moments de partage des pratiques effectives des participants

Des cas apportés par les participants

Ateliers collaboratifs

Plusieurs salles permettant petits et grands groupes

Supports de cours papier et clé USB

Classeur de rangement

Vidéoprojecteur

Tableaux blancs

Si des pré requis de compétences sont exigés, réalisation d'un test de positionnement en relation avec ceux-ci.

Procédure de positionnement et d'évaluation des compétences et des connaissances en début de formation puis en fin de formation.

Procédure d'évaluation de la satisfaction en fin de formation.

Conseillers d'entreprise, professionnels de l'accompagnement des PME et TPE